DOKUMENTASI PKKM
1. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
MI Sudirman Kemetul
Catatan penggunaan: halaman ini disusun dari teks, urutan butir, label bukti, dan tautan aktif yang tertanam pada PDF sumber dokumen PKKM MI Sudirman Kemetul. Nama label dan tautan dipertahankan sesuai sumber; halaman ini tidak menyatakan bahwa isi setiap berkas telah diperiksa atau diverifikasi.
Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan
Melalui observasi dan studi dokumen: (1) bagan/struktur organisasi; (2) notulen rapat keputusan penyusunan struktur organisasi; (3) dokumen sosialisasi; (4) daftar hadir.
Melalui studi dokumen: (1) dokumen penetapan/pengesahan susunan organisasi madrasah; (2) rincian tugas setiap personel; (3) SOP Personalia; (4) sertifikat.
Melalui observasi dokumen: SOP Madrasah.
Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif
Melalui studi dokumen: (1) visi dan misi madrasah; (2) data prestasi madrasah; (3) data hasil UN tiga tahun terakhir; (4) data alumni.
Melalui observasi dan studi dokumen: (1) bagan/struktur organisasi; (2) SK; (3) tugas dan fungsi; (4) terbentuknya KKG/MGMP; (5) program KKG/MGMP; (6) laporan kegiatan KKG/MGMP.
Melalui studi dokumen: (1) KTSP; (2) kalender pendidikan; (3) perangkat pembelajaran; (4) penilaian; (5) peraturan akademik.
Melalui studi dokumen: (1) data prestasi madrasah satu tahun terakhir; (2) data hasil UN satu tahun terakhir; (3) dokumen akreditasi; (4) program ekstrakurikuler.
Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan
Melalui studi dokumen: (1) SK komite madrasah; (2) AD/ART komite; (3) program kerja komite; (4) laporan kegiatan komite; (5) dokumen tertulis kerja sama (MOU).
Melalui studi dokumen: (1) program kegiatan kerja sama; (2) foto kegiatan; (3) jadwal kegiatan; (4) SK penanggung jawab program.
Melalui studi dokumen: laporan kegiatan kerja sama.
Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional
Melalui studi dokumen: (1) KTSP; (2) kalender pendidikan; (3) perangkat pembelajaran; (4) penilaian; (5) peraturan akademik; (6) Buku Kerja Guru.
Melalui studi dokumen: (1) dokumen pengembangan silabus; (2) RPP; (3) buku teks; (4) jurnal mengajar guru; (5) data siswa.
Melalui studi dokumen: (1) instrumen penilaian; (2) kisi-kisi soal; (3) kumpulan naskah soal; (4) analisis butir soal; (5) dokumen analisis hasil belajar siswa; (6) laporan hasil belajar siswa; (7) tindak lanjut hasil penilaian; (8) dokumen pelaksanaan PAS; (9) dokumen pelaksanaan PAT.
Melalui studi dokumen: (1) program kegiatan kesiswaan; (2) laporan kegiatan kesiswaan; (3) dokumentasi kegiatan kesiswaan; (4) laporan pembiasaan siswa; (5) dokumen kegiatan literasi; (6) rata-rata hasil ujian dua tahun terakhir; (7) prestasi akademik dua tahun terakhir; (8) prestasi nonakademik dua tahun terakhir.
Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik
Observasi dan studi dokumen: (1) luas/ruang sesuai standar; (2) sarana pendukung laboratorium; (3) jurnal laboratorium; (4) program pengembangan sarana prasarana.
Observasi dan studi dokumen: (1) ruang/perpustakaan sesuai standar; (2) sarana pendukung; (3) daftar buku induk perpustakaan; (4) laporan/statistik pengelolaan perpustakaan.
Melalui studi dokumen: data/laporan kegiatan usaha madrasah.
Observasi dan studi dokumen: (1) instrumen hasil praktik pembelajaran; (2) foto kegiatan praktik.
Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan
Observasi, studi dokumen, dan wawancara: (1) fasilitas teknologi dan informasi; (2) sumber daya informasi.
Observasi lingkungan madrasah dan wawancara: (1) ketersediaan komputer; (2) jaringan internet; (3) website madrasah; (4) alamat email madrasah; (5) pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.
Observasi lingkungan madrasah, wawancara, dan studi dokumen: (1) pengelolaan SIM; (2) fasilitas SIM; (3) surat tugas pengelola SIM; (4) pelaporan data dan informasi.
Observasi lingkungan madrasah, wawancara, dan studi dokumen: (1) pengelolaan SIM; (2) fasilitas SIM; (3) surat tugas pengelola SIM; (4) pelaporan data dan informasi.
Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah
Observasi lingkungan madrasah dan wawancara: (1) jumlah komputer dan LCD yang cukup; (2) jaringan internet; (3) website madrasah; (4) email madrasah; (5) pemanfaatan TIK untuk administrasi madrasah.
Observasi lingkungan madrasah dan wawancara: (1) jumlah komputer dan LCD yang cukup; (2) jaringan internet; (3) pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.
Observasi dan studi dokumen: (1) katalog digital; (2) BSE; (3) akses internet; (4) komputer; (5) dokumen aplikasi layanan perpustakaan.
